Trabajo Colaborativo:
Creación de una Wiki
El trabajo de estas dos semanas ha sido muy enriquecedor, pues, además de por interactuar con otros compañeros del grupo, tanto en la wiki, como por correo electrónico o por teléfono, se tuvo la oportunidad de intercambiar ideas y conocimientos compartidos entre todos, cada uno aprendió deln otro y se colaboró en la construcción del producto final
¿Qué fue lo más útil o importante durante la actividad?
Personalmente creo que toda la actividad fue útil e importante, pues había trabajado wikis en la plataforma Blackboard solamente y no manejaba en realidad cómo era la creación, el trabajo y la variedad de herramientas que su pueden utilizar en esta. Es interesante trabajarla a nivel de clase y en trabajo colaborativo, pues es difícil comprender las percepciones de cada miembro.
¿Cuál fue su contibución para el éxito del equipo?
Creo que la sincronía entre los participantes, el contactarse desde el primer día, una buena calendarización de actividades y la responsabilidad.
¿Qué podría hacer
la próxima vez para asegurar que el grupo funcione aún mejor?
Creo que si todos manejamos la herramienta ya, el trabajo podría ser más fluido y tal vez un poco más de participación de todos los miembros del grupo en gerneral.
¿Qué
aprendió acerca de usted mismo como participante en un equipo de
trabajo?
Creo que uno debe de ser condescendiente con las situaciones que pueden suceder en un equipo de trabajo, uno debe dar lo mejor de si y buscar la mejora del trabajo en sí, es un trabajo colaborativo, en donde todos los miembros deben estar concientes de su resposabilidad y preocuparse por tener un muy buen resultado final.
A continuación, les comparto nuestra wiki:
https://aprendizajecolaborativogrupo5.wikispaces.com/
Ustedes cubrieron un punto relevante y es la diferencia entre trabajo colaborativo y grupal Y esto es escencial pues muchos docentes confunden este procedimiento pedagógico. Lo colaborativo implica aportar a una misma temática desde la pespectiva de diferentes pensamientos, experiencias y saberes. Esto requiere de una ética colaborativa de aporte, justicia y retroalimentación. Un trabajo muy variado en el uso de plataformas TIC y bastante amplio, mis respetos.
ResponderEliminarMuchísimas gracias compañero, la verdad era mi primera vez utilizando una de estas herramientas, pero la verdad desde que estoy estudiando de manera virtual he perdido el miedo a "travesiar" las cosas nuevas, e intentar lo diferente.
EliminarLe agradezco mucho por su s comentarios.
Saludos!!
Shirley, ser condescendiente con tus compañeros y de ahora en adelante, creo que lo serás con tus estudiantes. Eso fue una buena lección...
ResponderEliminarRecuerde cuidar su ortografía.
En cuanto al wiki: considero que realizaron un excelente trabajo. Lo que más me gusta son los aportes que han sido elaborados por ustedes, eso lo hace muy significativo. El formato utilizado y la estructura del diseño en general son muy agradables y fáciles de seguir.
Hay unos pequeños detalles que de tomarse en consideración, creo que puede mejorar la calidad de su trabajo. Por ejemplo, el video sobre la aplicación del aprendizaje colaborativo dentro de los procesos de educación virtual tiene una música de fondo que no permite escuchar muy bien la información. Creo que pueden poner otro video o si pueden controlar la música o el volumen, que sea más bajo, de tal manera que no interfiera con lo que está comentando el locutor.
En cuanto a las estrategias para mejorar o facilitar la colaboración estudiantil y de cómo calificar y evaluar el aprendizaje colaborativo, sería importante que las explicaran. Además deben escribir de donde tomaron esas presentaciones ya que no tiene autor. ¿Ustedes las elaboraron o fueron bajas de la web?, si ustedes las elaboraron, es importante que lo indiquen.
Saludos,
Gracias por los comentarios profesora, en cuanto a lo del video tenemos que buscar otro para ajustarle ese aspecto, con respecto a la autoría de las presentaciones, le agregué mi nombre a lo que aporté y tenemos que esperar a contactar a la otra compañera para agregarle esa información tan importante que no había tomado en consideración.
EliminarSaludos!!
Así es Shirley, considero que la disposición, flexibilidad y valores como tolerancia, respeto,paciencia, responsbilidad son indiscutibles para un trabajo colaborativo exitoso.El deseo de todos porque el trabajo sea bien realizado es necesario para poder sacar adelante la tarea.
ResponderEliminarSaludos
Por supuesto compañera, en realidad uno nunca sabe si le puede suceder algo a uno para lo cual vaya a requerir la tolerancia por parte de otros.
EliminarGracias compañera!
Lo interesante de estas dinámicas es que nos permiten tener empatía con nuestros estudiantes en la medida de que debemos llevar a la práctica actividades que generalmente nosotros les decimos a ellos que hagan pero que el docente nunca ha experimentado, o dejó de hacerlo, como los trabajos grupales.
ResponderEliminarHoy se nos exige a los docentes la implementación, en nuestra práctica diaria, de una metodología activa, que tenga en cuenta la diversidad. Sin embargo, no existe claridad a cerca de lo que significa esto y sobre todo cómo podemos llevarlo a cabo en nuestro trabajo diario en el aula. Muchos siguen basándose demasiado en las prácticas tradicionales donde dominan las metodologías propias de la transmisión de profesor a alumno.
Debemos tener claro que los alumnos no solo aprenden porque el profesor les enseña, sino que básicamente aprenden gracias a la interacción que se produce entre ellos, no sólo aprendiendo contenidos académicos sino
también a trabajar juntos.
Sin duda una pregunta que siempre debe estar latente en nuestra función docente es: ¿Cómo podemos hacer que el trabajo en el aula genere las condiciones adecuadas para que el estudiante sea el centro real de la producción de
conocimientos?...
Saludos.
Muchísimas gracias Carlos! Con respecto a tu pregunta, creo que es importante siempre ponerse en los zapatos de los estudiantes, pensar como ellos, y organizar actividades interesantes para ellos. de esa maner tendrán una relación más estable con el docente, pues se sentirán cómodos y felices con las clases, además de que se les estimula la motivación de aprender.
EliminarWiki de Errol Vargas, Shirley Segura y Sindy Vargas
ResponderEliminarHola a todos, he visto con atención su trabajo y quiero en primera instancia reiterar alguna de la información que incluyen y sugerirles algunas oportunidades de mejora:
La frase de “un estudiante no puede tener éxito a menos que todos en el equipo tengan éxito” es aleccionadora al respecto de lo que significa efectivamente el trabajo colaborativo, comprendiéndolo además como un proceso interactivo en el cual todos toman parte, y dada la particularidad de que todos toman parte, se hace necesario la autoevaluación como bien mencionan para evaluar los avances, las mejoras y los cambios de rumbo que se deben tomar.
Es importante la inclusión de las diferencias entre el trabajo colaborativo y el trabajo grupal, principalmente porque el primero siempre incorpora al segundo, pero no necesariamente lo mismo ocurre en sentido inverso. Es decir la mera división de partes o secciones de un trabajo, que al final se unen en un documento final, no implica un trabajo colaborativo, principalmente porque no se están considerando a todos los estudiantes como agentes activos del proceso de aprendizaje, es quizá una de las claves de dicho trabajo el convertir a cada alumno en un ente activo-participativo y no simplemente reactivo.
Y claro está ante está nueva realidad de entes activos, deben por supuesto el docente de convertirse en el mediador o interlocutor de alguna de esa interacción, de manera que sea un canal a través del cual los alumnos puedan realizar sus trabajos, ya sea a través de la atención de consultas, o de la necesaria asesoría para la evaluación de los realizado, y señalo que es de alguna interacción, porque los promotores del conocimiento y del aprendizaje son los jóvenes y no el profesor.
Como oportunidad de mejora tanto para este wiki como para el de mi grupo, es el que se guarde alguna consistencia con la forma del trabajo (tamaño de letra, ubicación de videos, ubicación de documentos anexos) de manera que todo el trabajo lleve un hilo integrador y no se vea como la suma de varias partes, lo cual vendría a ser trabajo en equipo y no colaborativo. Claro está que es más sencillo escribirlo que llevarlo a la práctica, y sin lugar a dudas este tipo de trabajo requiere de mayor esfuerzo e interacción.
Saludos cordiales,
Tener tolerancia para el manejo de situaciones y dispocisión para resolverlas es indispensable y concuerdo con vos, con que hay que ser principalmente responsables y preocupados.
ResponderEliminarClaro Mary! Se debe aprender a desarrollar la empatía con todas las personas, hasta con nuestros estudiantes.
ResponderEliminarUds han abordado aspectos generales como los de los demás grupos, pero se adentraron más que los que he visto respecto a ideas prácticas para atender algunos problemas frecuentes en el trabajo colaborativo. Me parecieron muy útiles las propuestas de la presentación PP que compartieron. La pienso compartir a su vez con mis colegas ya que cuanto más y mejor trabajemos en los niveles preuniversitarios, mejor preparados estarán los y las estudiantes para enfrentar los retos de la formación superior. Ello incluye el de trabajar colaborativamente y no solo “en equipo”.
ResponderEliminarClaro! Tienes razón, pues de esa manera será más efectivo el trabajo colaborativo.
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